积极畅想,思维碰撞

2017-04-14 14:13


在大会上,科研室林主任拉表扬年轻教师那“青出于蓝而胜于蓝”出色的钻研能力与撰写功底,宣布科研年会意在为教师科研交流提供平台和示范,并提出殷切希望??发现不足,自我反思,总结归纳,分享收获!

 

小试牛刀的林晨老师玩起了批注和思维导图、做起拓展阅读和单元手抄报、谈起了思辨性问题,让人领悟到“再美的果实,也要努力去摘,才能品尝到”。

为了提高松小教师的科研能力,鼓励教师在教学实践中广泛开展课题研究,引导教师重视和关注积极情绪的理论与实践相结合,厦门市松柏小学于2015年7月2日在新楼二楼大礼堂开展了第六届科研年会微型课题结题报告交流的主题活动。

智慧女神张丽琦老师为低年级的数学老师“支招”来了,脱发应该如何治疗,与我们分享了培养低年级学生审题能力的“金点子”,同时要学会积累经验,尝试“站在巨人肩膀”的感觉,也会有另一种收获。

踏实肯干的谢淑琪老师娓娓道来自己与郭淑静老师的心路历程,面对“难产”的课题,竭力攻克,直至“百花竞开”,收获无限,体会到了习作评价原来可以这样做。

此次科研年会在全场与会教师的掌声中,落下了帷幕!教师畅谈??教师聆听??教师反思,这本身就是一种积极情绪的表现,也是一种良性循环,碰撞出思维的火花。最后,让我们一起和“积极”相约于来年的梅花香!

沉稳老练的吴志珍老师则用她的踏实与无华,结合“创设情境”和“善用评价”,激发学生发言的积极性,出现了学生爱发言的“四3盛世”。

                 ,我们心中有多少的不舍;            ,本网站浏览量统计;    撰稿人:谢淑琪

教学理念超前的蔡益萍老师带着她的《即兴表达一、二、三》走上场,那课前三分钟的巧用、课内训练的巧抓、教材训练点的巧设,令人不禁赞叹蔡组长的巧思、巧干,充满童真与趣味。